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富蕴县“建、投、扩、丰”找准国家通用语言文字培训着力点
打印页面发布时间:2018-07-25    来源:富蕴县委组织部    浏览量:691

富蕴县以全面提升少数民族群众素质、加强各民族交流交往交融为出发点和落脚点,通过精准摸排、强化保障、完善工作机制、丰富载体,全面推动农牧民群众国家通用语言文字学习深入开展。

精准分类建册,掌握培训底数。发动下沉干部、工作队队员对照户籍信息对全县77个村对户籍内15-45岁农牧民进行精准摸排,分类建立在外务工、外出就学、长期外居住、牧业转场、因病、残行动不便及应该参加“农牧民夜校”人员6个台账。通过电话联系、面对面交流、诵读、等方式对应参训农牧民国家通用语言文字掌握情况进行核实,按照“熟练掌握”、“基本掌握”、“简单会话”、“不掌握”分层分类划分初级、中级班,做到精准统计、精准分类。

加大软硬件投入,夯实基础支撑。严格按照“有设备、有制度、有专人、有场地、有师资”的“五有”标准,完成100套视联网系统安装调试,为每个培训点配套电视、投影、音响设备,购置桌椅5776套,落实1万元国家通用语言文字学习运行经费,选配284名联络员及设备维护人员,对农牧民群众集中学习提供强有力支持,采取“固定+特聘”的方式为每个村选配5名固定的专、兼职教师,全力保障国家通用语言文字培训顺利开展。

完善培训机制,扩大覆盖范围。制定下发《关于加强村级组织阵地管理持续推进“农牧民夜校”的通知》,进一步细化管理,对居住较为分散的村,设立“中心学习户”273户、开设“马背课堂”34个,“帐篷学校”19个,开展分片分组教学;对行动不便的村民,成立党员志愿服务队77个、“草根宣讲员”231名,开展送学上门;对文化程度较低的群众,采取“党员+群众”的形式开展结对帮学,对家中有小孩、卧床病老人等无法参训的村民,建立托管制度,由工作队、下沉干部一对一开展到户服务,鼓励支持45岁以上农牧民参与学习培训,确保农牧民学习国家通用语言文字覆盖边远散区域“最远一公里”,覆盖边境牧区“最远一家人”。

丰富培训载体,提高学习效果。改变以往填鸭式教学模式,采取定期举办国家通用语言学习成果展示、口语大赛、知识竞赛、速记比赛等评比活动,组建村级业余文艺队,定期举办文艺活动,鼓励农牧民群众通过参与各类活动、用国家通用语言唱歌、诗朗诵、演小品相声等形式,搭建学国家通用语言文字、讲国家通用语言、用国家通用语言文字的有效平台,激发农牧民群众的积极性和持久热情,形成良好的学习氛围。